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2017大一的学习总结

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大一的学习总结

经过一年的大学学习与生活,我不仅已经适应了大学的生活而且也对自己的人生有了初步的规划。对于一年前梦一样的天堂,而今我已经走在了路上,我想自己会一直按自己的规划做下去,因为我对于自己的要求——过就过得有滋有味,就活得神采飞扬!在不知不觉中,脑中还清晰的记着刚进入大学的情景,却已走完了大一年,觉得自己经历的还不够多。此刻,回头看看走过这一学年留下的脚印,问一问自己,自己到底学到了什么,自己到底有没有得到自己想要的? 很多家长都对自己的孩子说,你就苦高中3年,到大学就轻松了。所以这在潜意识里就给了我们一个这样的观念:大学不是学习的地方,而是逍遥的地方,一年过去,自己经历过后,我想说:这句话是错误的。大学里其实很忙,也许学业的压力没有高三的那么大,可是会有其它的更多事情等待着我去面对。

在大学里,学习还是最重要的,虽然在这里学习的重要性没有像高中那样明显,但是它依然是你最重要的事!

在大一的这一年中我在学习上有所进步,但这还远远没有达到我的预期。大一上学期对于我而言是一个过渡期,因为课比较少,时间也比较多,自己还是有一点放松,大一下期,自己也对自己进行了一定的鞭策,所以过得还是比较充实的!在学习上:我在这一学年里没有缺过课,我想这一点值得自己的肯定。在学习上,我认为还有一样东西是非常重要的,那就是学习态度!谦虚、勤问的学习态度无论何时都是适用的。

我觉得自己的学习态度还是比较端正的,作业大部分是自己完成的!我想我还会一如既往的这样做下去。但是也有做得不好的地方,例如上课的时候总是不能集中注意力,会受到各种因素的影响!对于这些不好的习惯,我会在今后的学习中努力去改变它!在生活上:在生活上,我进入了节奏,自己能有更多的自由时间不受约束,可以做自己想做的事情是与高中最大的不同。我对自己满意的是,一直以来我都是自己的事自己完成,我一直在追求“今日事,今日毕”,当然,我有很多都没有做到,生活不是很规律,有时喜欢睡懒觉,而晚上却又玩的很晚,也没很多加体育活动,这是要改的地方!

我会在今后的学习生活中尽力去改变这些坏习惯!在工作上:在大一我加入了一些社团,但最后都退出了,只是留在了一个自己比较喜欢的学生组织里,在这一年里,我通过工作认识了很多朋友,自己的能力也得到了一定的提升,而且经过一年的工作我也已经成为了组织里的骨干,被评为“优秀工作者”,这一点是自己比较欣慰的,但还是存在一些做得不尽人意的地方,自己对于一些细节的处理还欠一些火候,但我会努力去改正!大家都说大学是个小社会,在这里我们应该完成自己的蜕变!青春的岁月是一只迅速燃烧的火炬,我们要用它的光芒照亮前方的路!

大一的学习总结 [篇2]

去年10月28日,是儿子第一次钢琴课,之所以记得如此清楚,是因为我自己用了至少一年的时间下决心,跟国家做重大决策似的,其间想过学电子琴,学小提琴,最终确定学钢琴。到如今,学琴也已经一年多了,共上课57次,除了身体原因、外出旅游、春节加老家请过三四次假之外,基本没有耽误课,在寒暑假,还加上了几次。进度不是太快,但也不是太慢,《孩子们的拜厄》进行到第74,《儿童钢琴初步教程2》进行到“玩具”,〈孩子们的哈农〉弹的少,刚到16页。回顾这一年,最大的收获就是坚持;最大的欣慰也是坚持。

虽然没发现孩子有这方面的天赋,只能脚踏实地的做个业余学习者,但业余也不能随便,接下来的学琴生活,还要认认真真地坚持。而且,儿子目前的进步是练琴的自觉性强了很多;之于我,则是懂得了控制,以一颗平常心,陪伴儿子的整个学琴生涯,换个角度看,如果坐在琴凳上的是自己,能比儿子表现好么?所以,允许儿子表现他的惰性、不耐烦,偶尔发发小脾气。再就是让表扬伴随儿子的学琴过程,现在我做了个表扬袋,尽可能每天都给儿子一张表扬条,表扬他练琴或者其他方面的事,比如弹琴的姿势好啦、弹琴比较主动啦等等。有那么一段时间,这表扬袋的作用还真是挺大的,有时一首曲子弹得不满意叫停都不停,若哪天我忘了写,他还跟我要表扬条呢。

确切的说,学琴真是挺需要韧劲儿的,所以我由衷地向那些学得好的牛孩儿们致敬。你看,旧的曲子弹完了,通过了,这种成就感还没维系几分钟,马上又要学新曲子,又要面临着不会的状态了。我常跟儿子说,若是把钢琴学下来了,就很少有做不成的事了。这话多少有忽悠的成分,但我不忽悠他咋办呢。常常跟我叫唤:我弹不会呀、我不想学啦等等。现在回想起来,很为当时的不耐烦或者批评而后悔,当自己因为某件事做不好而挫折感倍强的时候,如果再接受批评的信息,该是怎样的灰心呀。

学琴过程中,有很多令人高兴的时刻,比如,练了一段时间,一首好听的曲子从儿子的指间叮咚流出,觉得这小家伙真是很了不起哟,就用手机录了到处显摆,然后把听者鼓励的话语告诉儿子。以此期待能形成良性循环,更加乐意去弹,然后再去显摆。

也有很多令人沮丧的时刻。各种错误反反复复地出现,比如大指紧张、小指不立,腕子晃得厉害,有错音等等,还有,曲子总是越弹越快,节拍控制不好,以至于不得不为他数着拍子。曾为儿子一个错误总是一而再、再而三地出现而打过儿子,现在,全是后悔呀。最暴怒的时候,就跟儿子说:“把琴卖了吧。”儿子不同意,既然不想学不留着琴干嘛呀?再就是有次暴怒,把书扔到垃圾堆里了,儿子又闲巴巴地捡回来,两个人的闹腾。

曾问自己:如果时间回到一年前,自己还会选择学钢琴吗?答案是肯定的。很多事,就是不做的时候要做,做上了伴随着痛苦还要接着做。多希望儿子能学琴的主动性再多一些、不需要我每天陪练呀!

大一的学习总结 [篇3]

记得去年的九月十五号,我怀着一份憧憬,踏进了安徽财经大学,怀着一种新的心情,进入新的地方、接触新的人、感受新的氛围、新的环境让我对未来充满了一份美好的期待。

步入大学后的第一个学期就这样在浑浑噩噩中就度过了。在这学期中我体会到了许多也收获了许多。无论是在生活上还是学习上都有了新的领悟。刚进入大学校园,面临的最大的问题就是:从此以后,我要一个人独立自主地生活了。另外,步入大学,脱离了原来的生活圈子,面对着形形色色的陌生面孔,难免会感到有些孤独、寂寞,在心里面就期待着有新的朋友。然而来自四面八方的同学各有各的性格,能找到志同道合的同学并非件容易的事,所以难免会孤独寂寞,但是,大学就是一断注定会寂寞的路,无论如何也要走完它。因为我觉得上大学就是对我们人生的一种考验和挑战吧。在这一学期中,我有了新的朋友、新的生活圈子。而我也开始着一种新的生活。

大学教育和高中教育完全是两个不同的生活学习理念。步入大学后就意味着以前的学习方法、学习习惯已经完全不适用了。我需要尽快适应大学的学习生活,但是这方面我处理的不是很好。上课时的连堂,老师讲课速度过快,可前后必要的预习复习让我措手不及。由于时间安排得不很合理,很多时候真的是不适应,所以很多宝贵的时间都被我东磨蹭西磨蹭给磨蹭掉了,并且当时一种有一种思想就是大学里有很多社团活动,对待学习没有引起足够的重视,到了期末考试时自己才知道后果的严重。

在这一学期里我参加了很多社团活动。在开学初的那段时间,很多社团都会招新,我报着要锻炼自己的想法参加了几个部门,刚开始时后对他们都怀着很大的热情,但其实到后来经常有活动的也没有几个部门。说实话通过这些活动和任务,我了解到做一件事不是马马虎虎就能混过去的,想要做好它,首先要有一份责任感,然后要调动全身的细胞认真负责地将其完成。有很多时候,还需要有一种团队精神,大家在一起努力,尽管其中会有分歧,但是到最后也能把事情做的很好。

在大学的第一个学期就这样结束了,在这离开家的半年内,我学会了很多,也懂得了很多,不仅有书本上的知识,更多的是教会怎样做人。思修课的老师就讲过,上大学其实最重要的是学会如何做人。接下来的大学生活中,我想我会更加努力,我要改变现在这种恶劣的学习态度、学习方法,在平常的学习中就脚踏实地的学习,一步步走稳,不再让上学期的情况出现。总的来说,大学里的第一个学期给我带来了很多,满足了我对大学的好奇心,生活学习各方面的能力都得到了一定的锻炼,同时也让我了解到了自己的一些不足,会在以后的学习生活中慢慢地纠正和更加的努力。

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苗雪锋 2017 . 3.13

大一的学习总结 [篇4]

光阴似箭,时间如白驹过隙,转眼间大一上学期就过去了。作为一名顺利度过大一上半学期的学生,我受益颇丰。回顾加入云大来的点点滴滴,历历在目。作为一名合格的学生,我将在接下来的文章中对这半个学期的学习进行总结。

从总的方面来看,我上半学期的学习既有收获,也有失误。

一、收获

(1)学习到许多新的知识。

从开始上课的那一天,大学知识的丰富性和广泛性让我惊讶。我学到了以前高中没有学到的逻辑学、儒学、新闻理论传播基础等。

(2)学习方式得到完善。

刚来的时候,仍然保持者高中的学习方式,等待着老师的仔细的讲解。可是没有,需要自己自主的学习和独立的思考。

(3)考试成绩较理想。去年期末的时候,由于认真备考,最终取得了3.4的绩点。

二、失误

(1)学习动机不明确,学习积极性下降。

由于高中的学习动机相对简单,那就是为了高考。可是踏入大学,奋斗目标变得模糊,学习动机也变得模糊起来。学习的目的性偏弱,不知为何学习,只知道和追求考试不挂科。

(2)学习无计划性,随意的学习。

学习只是简单跟着课表走,没有总的计划。没课的时候不会复习上过的课,偶尔想起来就看一下书。

(3)浪费学习时间,经常玩游戏。

上课会玩手机,下课回宿舍后会玩电脑。学习时间经常被浪费。

(4)有时会感到迷茫,不知道应该做什么。三、展望未来和学习方向

(1)认真学习专业课。下学期是专业课的开始的第一年,好好的把握开头之年。

(2)每学期开始,制定好自己的学习计划,使学习更加有计划和规律性。

(3)把学习当做自己的主要任务,珍惜学习时间。(4)完善学习方式,学会更好的自主学习和注重独立思考。

(5)知道的自己的学习目标和动机。

哲学系吴寒秋

二0一二年6月20日

大一的学习总结 [篇5]

大一的上学期就要过去了,回想自己这一学期的学习情况,有进步也有不足。今天我有这样一个机会,好好思考,总结一下自己的学习,这可以说是很必要的了。

回想起自己在没进大学之前,自己努力着要好好学习,考上一个好的大学,我为此努力着,奋斗着。记得在小学的时候,我就有一个梦想,那就是通过自己的努力学习,争取考到北京去,去看一看那个精英聚集的城市是否能有我一席之地,再在那找份好工作。当初的梦想很单纯,我也是朝着这个目标而努力的。我花我的大量时间在学习,对学习有这极大的兴趣,可能是有了目标的原因吧!我的成绩也是很好,总是班里的前几名,与大家也很谈的来,我们一起学习,一起进步,互相督促,互相鼓励。那真是一段人生美好的记忆啊!上了中学我的学习也是一如既往,从未动摇过。我感觉我最大的收获就是有了人生的追求,并且付出了大量的时间。我一直认为人和人没有什么智力上的巨大差异,一些人之所以在学习上取得巨大收获,是因为他所付出的时间比常人多的多。俗话说,笨鸟先飞。如果我们没有什么天赋,又想取得成功,我们就必须先飞,比别人付出更多的时间。我的中小学时代的成就,充分证明了这一点。

进入大学以来,我的生活和学习有了明显的改变。我是一个北方人,我习惯了家乡的一切。而我的大学是坐落在南方,首先从生活上就有很大区别。我习惯吃面食,他们习惯吃米饭。语言上,我刚开始听不懂他们的方言,他们所共知的一些事。我顿时有一种孤立的感觉,交流上出现了障碍。不过值得庆幸的是,我是省内的学生,我努力找寻我与省内南方同学的共同之处。通过聊一些省内大家熟知的一些事,我慢慢和他们打成了一片。现在,我们之间已没什么障碍了。我已融入了这个大学生活。

大学的学习与高中有了很大的差别,课的种类多了,难度也加大了,不过课余时间也变的充裕,自由了。大学是人生的一段重要旅程。我很重视,我每天都坚持学习,预习,复习,做练习。刚进校,我们就组织了,计算机二级考试,大学英语分级考试。我凭着高中扎实的功底,顺利通过了这两门考试。我的学习热情更加高涨了,也变的更加积极了。有一些科目有着很好的表现。不过也有不足,我的高等数学,学的不好。由于难度大,课程紧,我很难跟上老师的步伐。一度成绩下降。其实与我的学习态度也有关。我一直试图找到提高我的成绩的方法,我开始每天做高数试卷,开始不会做,不过慢慢地,我就上手了。以前不懂的问题,通过做综合卷,解题能力有了提高,也慢慢理解了。不过只有这样是远远不够的。我虽然学习没有什么负担,有好的学习环境。不过我要想在我的学习方面继续取得成就,一个完善,详细的计划是必不可少的。

大学是一个大舞台。在这里能学到好多东西。大学生活要有计划,才能更好的利用好这段时间。在大的计划中,我要提高个人的修养,开阔自己的眼界,培养自己的各方面能力,尤其是为人处事的能力。德智体美全面发展,我要积极参加社团活动,在活动中,找寻自己的不足和优势,并完善。

在学习计划中,首先要树立一个良好的学习态度,还有学习毅力。其实我的学习毅力有待提高。为了改善我的学习,我制定如下计划:

一、制定一个合理的作息时间,保证有充足的精力投入到学习中。给自己的学习与生活做个安排。

二、保证学习时能心无旁骛,集中注意力,做什么事情都能百分百的投入。注重效率和质量。注意劳逸结合,学就拼命的学,玩就开开心心地玩,既要保证学习,又要注意压力的缓解。这要从小事一点一滴的培养,我正朝着这个方向努力。

三、找寻更加科学的学习方法,不断修正,提高学习能力。每隔一段时间就进行一次学习总结,提高对学习的认识,对方法的运用。有时总结,比学新知识更重要。

四、在上课方面,要下狠功夫,做好预习工作,要跟上老师进度,甚至可以先学。

五、就是要克服惰性心理,不能偷懒,坚持执行自己的计划。很多情况,学习没有提高不是没有计划,也不是没有动力,更不是没有目标,而是没有毅力。没有坚持。

说到底是没有对学习的认识。没有思考,不知道学习为了什么。

我参加大学生学习指导之后,受益非浅。不是学到了好的学习方法而感到受益。而是一些其他的东西。比如说,思考。对学习的思考,对生活的思考,对人生的思考。这门课使我更加开阔眼界。思想上也提高了不少。对于老师上课所举的一些案例,所做的一些剖析,很是佩服。老师把自己最宝贵的东西————经验,传授给了我们。使我们少做错好多事,少走好多弯路。

大学生学习指导是一门启迪人生的课,是一门经验交流的课,是大学生的一门必修课!